Wenn sich Mitglieder der Schulfamilie über Verbesserungsmöglichkeiten an unserer Schule Gedanken machen, merkt ein aufmerksamer Zuhörer, dass viele der geäußerten Vorschläge mit der Floskel „Man müsste mal…“ beginnen. Dieses vage „man“ bezeichnet dabei häufig eine nicht genau definierte höhere Instanz („die Schule“, „die Stadt“, „Bayern“), die kommentarlos jegliche Missstände beseitigt.

So begann auch beim ersten Klassensprecherseminar dieses Schuljahres so mancher Schülervorschlag mit der Floskel „Man müsste mal…“, doch schnell erkannten die Seminarteilnehmer, dass Probleme, die die Gemeinschaft betreffen, auch nur durch die Mithilfe jedes Einzelnen zu lösen sind.

Nachdem den Klassensprechern zunächst die Aufgaben und die Funktion ihrer Rolle erläutert wurden, erarbeiteten sie also gemeinsam mit den Verbindungslehrern Frau Gass und Herrn Reinhardt neue und prägnante Inhalte /Überschriften unseres Schulkodex'. Schon hier wurde schnell klar, dass die Schüler sich ihrer individuellen Verantwortung gegenüber der Schulgemeinschaft bewusst werden müssen.

Dieser Gemeinschaftssinn war anschließend umso mehr gefragt, als es darum ging, wie das aktuelle Problem der von einigen Schülern im Laufe des Vormittags immer wieder verunreinigten Aula in den Griff zu bekommen ist. Insbesondere der Vorschlag, einen Ordnungsdienst einzurichten, der im Klassenwechsel am Ende der Pausen den Unrat beseitigt, wurde hier heiß diskutiert. Darüber hinaus zeigte sich, dass den Klassensprechern auch eine Überarbeitung des Konzepts für unser Herbstfest am Herzen liegt. Vor den beiden anwesenden Mitgliedern des Elternbeirates, Frau Bardenheier und Frau Schug, sammelten die Schüler wichtige Aspekte, die beim Herbstfest 2011 beachtet werden sollten.

Da die Klassensprecher insbesondere als Vertreter ihrer Klasse fungieren, ist es für sie von großem Nutzen, sich ihrer Sozialkompetenz bewusst zu werden. Um diese Fähigkeit des souveränen Umgangs mit Problemsituationen zu trainieren, bot unsere Schulpsychologin Frau Heckl zwei Workshops an, in denen die Schüler z.B. spielerisch lernen konnten, wie man eine Konfliktsituation richtig bewertet und sie löst, ohne dabei sein Gesicht zu verlieren.

So verbrachten die Teilnehmer des Seminars einen produktiven Vormittag im Pfarrsaal der St.-Pius-Gemeinde, an dessen Ende auch die Erkenntnis stand, dass jeder selbst dazu in der Lage ist, sich für eine angenehme Schulatmosphäre einzusetzen, ohne nur darauf zu warten, dass „man“ es richten möge.