 Einen Höhepunkt im mathematischen Wettbewerbsjahr bildete wiederum der Känguru-Wettbewerb, traditionell am 3. Donnerstag im März durchgeführt. Im 9. Jahr der Teilnahme stellten sich knapp 300 Schüler aus den Jahrgangsstufen 5 bis 12 des Reinhart-Gymnasiums der Herausforderung.
Für die 30 Aufgaben waren in allen Jahrgangsstufen einheitlich 75min Zeit, sich für die eine richtige unter 5 angebotenen Alternativen zu entscheiden.Durchschnittlich 2,5min je Aufgabe also, die gegen Ende des tests doch zunehmend schwieriger werden.
Alle Teilnehmer erhielten Anfang Juni eine Teilnahmeurkunde mit der erreichten Punktzahl, ein Heftchen mit ausführlichen Lösungen der Aufgaben mehrerer Jahrgangsstufen sowie ein kleines Spiel als Mitmachpreis. 19 Schülerinnen und Schüler erzielten darüber hinaus 1./2. und 3. Preise, indem sie sich in der Spitzengruppe ihres Jahrganges platzierten. Diese Preise wurden bereits vorab am 25.6. in einer kleinen Ehrung in der Schulaula übergeben.
weitere Informationen zum Wettbewerb
| Jgst 5 |
Pkt |
Jgst 6 |
Pkt |
Jgst 7 |
Pkt |
Jgst 8 |
Pkt |
| Haßfürther Julia |
105 |
Zeeh, Jenny
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92 |
Schmidt, Paul
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114 |
Vogtmann, Jenny
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103
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Burkel, Andreas
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96
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Maißner, Nina
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91 |
Kuhs, Johannes
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110 |
Pürner, Benedikt
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101 |
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Hertrich, Magdalena
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86 |
Hornschuh, Sarah
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89 |
Huß, Nils
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108 |
Schnellbögl, Ronja
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95 |
Schoberth, Leon-Rene
|
86 |
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|
Möckel, Pascal
|
108
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| Jgst 9 |
Pkt |
Jgst 10 |
Pkt |
Jgst 11 |
Pkt |
Jgst 12 |
Pkt |
Strößner, Christoph
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110
|
Hein, Denise |
94 |
Meißner, Marie
|
99 |
Baumgärtner, Benjamin
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63
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Dietel, Conrad
|
99
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Dürr, Konstantin
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90
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Gürer, Cihan
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91 |
Gröger, Stefanie
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57
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Langheinrich, Laura
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98
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Möckel, Marcel
|
90
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Rießbeck, Helen
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86
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Semenov, Alexej
|
57
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| Scheid, Benjamin |
96 |
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Wrodarczyk, Alexander
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85
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Hornschuh, Marcel
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95 |
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Farblegende: 1. Preis 2. Preis, 3. Preis, Klassenbester
Zur Einschätzung der erzielten Leistungen auch noch 2 Anmerkungen:
- Der Wettbewerbsmodus bringt auch eine gute Prise Glück ins Spiel
- Der
Anspruch der Aufgaben wächst mit dem Alter der Teilnehmer
überproportional, die Teilnehmerzahlen werden geringer, der
Teilnehmerkreis dürfte bereits deutlich stärker nach Leistung
vorselektiert sein. Das Vordringen zu Punktzahlen über dem
Teilnehmerdurchschnitt ist damit in höheren Jahrgangsstufen immer
schwieriger.Zudem wird sind mit steigendem Alter auch die Preisträgerquoten niedriger angesetzt.
- Zur Einschätzung der eigenen Leistung kann man die nachfolgenden Grafiken heranziehen, die über die Verteilung der Leistungen aller Teilnehmer der eigenen Jahrgangsstufe informiert. Lesebeispiel: In Jahrgangststufe 5 haben nur ca. 5000 Schüler (von 165000) eine Punktzahl zwischen 100 und 110 erreicht (Achsenbeschriftung <110). Insgesamt waren in dieser Jgst. nur ca. 8500 Schüler besser als 100 Punkte. Wer bspw. 101 Punkt hat, ist damit schon ausgezeichnet platziert.
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Aktivitäten 